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ALL LEVELS・N1–N5
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4,256個單字 （N1〜N5 合計）
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正在依 N2・N3 篩選
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552個單字
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N2
学識
がくしき
透過學問積累而獲得的深厚知識。常用於「学識経験者」「高い学識」等表達，指經過長年研究獲得的專業見識，屬於正式用語。
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N2
革新
かくしん
大幅改革舊有的制度或體制。常用於「技術革新」「革新的な発想」等表達，用於從根本上改變現有做法的場景。意思相反的詞是「保守」。
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N2, N3
隠す
かくす
隱藏。使之不被人看見或知道。如「お金を隠す」「本心を隠す」。人把人或物藏起來使之不被看見時用「隠す」，自己藏起來不被看見時用「隠れる」，如「子どもを隠す」與「子どもが隠れる」。
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N2
学説
がくせつ
在學術研究基礎上提出的關於某事的主張和見解。常用於「新しい学説」「対立する学説」等表達。
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N3
拡大
かくだい
擴大。擴展變大。變大。如「写真を拡大する」「感染が拡大する」。意思相反的詞是「縮小」。
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N2, N3
隠れる
かくれる
為了不被人發現而藏起身影。如「木の陰に隠れる」。也用於表示不為世人所知，如「隠れた名店」。自己藏起來不被看見時用「隠れる」，把人或物藏起來使之不被看見時用「隠す」，如「子どもが隠れる」與「子どもを隠す」。
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N3
影
かげ
影子。光照射後，在物體後方形成的暗形。如「影ができる」「影ふみ」。也有「影が薄い」（不顯眼）這樣的說法。同音的「陰」指光照不到的地方，寫法要區分。
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N2, N3
陰
かげ
光線或視線照不到的地方。如「木の陰で休む」「ドアの陰にかくれる」。也用於表示別人看不見的地方，如「陰で悪口を言う」。同音的「影」指光形成的暗形，寫法要區分。
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N2, N3
欠ける
かける
一部分損壞而變得不足。如「茶わんが欠ける」。也用於表示所需的東西不足，如「常識に欠ける」「メンバーが一人欠ける」。
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N2〜N5
掛ける
かける
把東西掛或放在某處。如「かべに絵を掛ける」。也有打電話、坐下等多種用法。
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N2
加減
かげん
把事物的程度調節得恰到好處。也指其狀況、程度。
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N3
過去
かこ
過去。已經過去的時間。如「過去をふり返る」「過去の失敗」。反義詞是「未来」「現在」。
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N3
籠
かご
以竹子或鐵絲等編成的容器。用法如「買い物籠」「鳥籠」。
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N2
過酷
かこく
嚴苛的程度超出了所能承受的限度。常用於「過酷な労働」「過酷な環境」等表達，指對人或事物施加的負擔極端沉重的場景。
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N3
囲む
かこむ
圍繞。圍繞在四周。用法如「テーブルを囲む」「山に囲まれた町」。名詞形式是「囲い」。
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N3
火災
かさい
火災。建築物等被燒毀的災害。如「火災報知器」「火災が発生する」。是「火事」的正式說法，用於新聞和文件。
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N3
重なる
かさなる
物品在同一處一層層地堆疊起來。如「本が重なる」。也用於表示集中在同一時期，如「予定が重なる」「不幸が重なる」。
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N2, N3
重ねる
かさねる
把物品放到物品上面堆起來。如「皿を重ねる」。也用於表示反覆持續，如「努力を重ねる」「年を重ねる」。人把東西疊起來時用「重ねる」，東西自己疊在一起時用「重なる」，如「皿を重ねる」與「皿が重なる」。
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N3
飾り
かざり
為了顯得美觀而加上的東西。如「クリスマスの飾り」「首飾り」。
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N2, N3
飾る
かざる
為了顯得美觀，擺放或加上物品。如「花を飾る」「部屋を飾る」。也用於表示把話說得比實際好聽，如「言葉を飾る」。
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N3
火山
かざん
火山。地下的岩漿噴出而形成的山。如「火山が噴火する」「活火山」。
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N3
歌手
かしゅ
歌手。以唱歌為職業的人。如「人気歌手」。
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N3
数
かず
數目。表示物品有多少的東西。如「数が多い」「数を数える」。在「数える」「数字」中，讀法會變為「かぞ（える）」「すう」。
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N3, N5
貸す
かす
借（出）；出借。在一段時間內把自己的東西借給別人用。相反，借用別人的東西是「かりる」。
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N2
微か
かすか
聲音、光線或氣味等微弱到勉強能感知的程度。常用於「微かな音」「微かに見える」等表達，描述不清晰的微弱感覺。
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N3
稼ぐ
かせぐ
賺錢。透過工作賺取金錢。用法如「生活費を稼ぐ」。也用於取得對自己有利狀態的意思，如「時間を稼ぐ」。
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N2
過疎
かそ
某地區人口急劇減少、難以維持正常社會生活的狀態。常用於「過疎化」「過疎地域」等表達，用於描述地方衰退的話題。意思相反的詞是「過密」。
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N3
数える
かぞえる
數。查清數量有多少。如「人数を数える」「指を折って数える」。
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N3
肩
かた
肩膀。手臂根部、脖子兩側的部位。「肩をたたく」（拍肩膀）「肩がこる」（肩膀痠）。也有「肩を持つ」（袒護、偏袒）這樣的說法。
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N3
刀
かたな
刀。從前武士使用的細長刀刃。用法如「日本刀」。
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N2
偏る
かたよる
整體的平衡被打破而偏向一方。常用於「栄養が偏る」「意見が偏る」等表達，用於本應均衡之物失衡的場景。
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N3
語る
かたる
講說給別人聽。「体験を語る」（講述經歷）「夢を語る」（暢談夢想）。比「話す」更正式，用於鄭重地傳達成篇內容的場合。
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N3
価値
かち
價值。某物所具有的價值或重要性。「価値がある」（有價值）「読む価値のある本」（值得一讀的書）。也常用「価値観」（價值觀，指認為什麼重要的看法）。
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N3
活気
かっき
活力。生機勃勃、有活力的感覺。「活気のある市場」（有活力的市場）「活気にあふれる」（充滿活力）。
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N3
学期
がっき
學期。把學校的一年分成的若干段期間。「新学期」（新學期）「学期末テスト」（期末考試）。
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N2
活性化
かっせいか
活動變得活躍，或使之活躍起來。常用於「地域の活性化」「経済を活性化する」等表達，用於使組織、地區或市場更加活躍的場景。
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N2
合致
がっち
兩個以上事物完全吻合。常用於「条件に合致する」「証言と合致する」等表達，指內容或條件完全重合的正式用語。
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N2
かつて
かつて
指過去某個時期的副詞，相當於「以前」「從前」。常用於「かつてない規模」「かつて栄えた街」等表達。漢字寫作「嘗て」，但通常用假名書寫。
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N3
活動
かつどう
活動。帶著目的積極地行動。「クラブ活動」（社團活動）「火山活動」（火山活動）。
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N2
過程
かてい
事情發展直到產生結果的中間歷程。
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N2
仮定
かてい
把尚不確定的事暫且當作如此來展開討論。
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N2〜N4
家庭
かてい
家庭。父母和孩子等家人一起生活的地方。「家庭で作る料理」（在家做的菜）。
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N2
叶える
かなえる
使願望或夢想變為現實。常用於「夢を叶える」「願いを叶える」等表達，用於將所期盼之事付諸實現的場景。
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N3
悲しむ
かなしむ
悲傷。感到悲傷。「別れを悲しむ」（為離別而悲傷）。對義詞是「喜ぶ」。形容詞是「悲しい」。
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N3
可能
かのう
可能。能夠做到。「実現可能な計画」（可實現的計畫）「予約が可能だ」（可以預約）。對義詞是「不可能」。
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N1, N2
庇う
かばう
保護某人免受攻擊或指責。常用於「子を庇う」「部下を庇う」等表達，指自己挺身而出保護弱勢之人。
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N2
華美
かび
外觀過於華麗奢侈。常用於「華美な装飾」「華美に走る」等表達，指鋪張過度的華麗。在應當樸素的場合常帶否定意味。
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N2, N3
株
かぶ
原義是砍伐後樹木根部的部分（樹樁）。由此引申，廣泛用於出資者對公司所擁有的權利的意思。用法如「株を買う」「株が上がる」。也有「お株をうばう」（別人搶先做了自己擅長的事）這樣的用法。
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N3
被る
かぶる
把帽子等戴在頭上。用法如「帽子を被る」。也有從上面承受的意思，如「水を被る」；以及承擔他人責任的意思，如「罪を被る」。也常以平假名書寫。
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N3
構う
かまう
留心去照料。「子どもを構う」（照顧孩子）。也用於表示對某事加以留意，此時通常用否定形式，「身なりに構わない」指不在意衣著或外表，「なりふり構わず」指不顧別人怎麼看。以「構わない」的形式表示「不介意、沒問題」的意思，這種用法更常見（「遅れても構いません」＝遲到也沒關係）。
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